Pour que les élèves puissent juger leur travail en fonction de ma notation.

Télécharger « notation.pdf »

Mise à jour le 29/08

Cette année je change de système de notation pour mes CP : je vais utiliser les couleurs car les lettres n'ont pas toujours de sens pour les élèves. J'en avais même entendu dire "j'ai mieux réussi le deuxième exercice : j'ai eu AB alors qu'au première j'ai eu que B" ... Ben oui avoir deux lettres, c'est mieux qu'une...

En visitant le blog d'Orphée j'ai trouvé un affichage très bien fait :

http://cycle2.orpheecole.com/2011/08/outils-pour-la-classe-affichages-fonctionnels/

Du coup je l'ai repris en inversant le bleu et le vert, car dans mon tableau du comportement le bleu est la couleur la plus haute, donc je vais éviter de les perturber en inversant les couleurs dans les notations, même si les deux n'ont rien à voir.

Télécharger en format Word : cliquez ici

Télécharger en format PDF :  cliquez ici

Ce serpent s'agrandit au fur et à mesure que l'on rencontre les mots outils dans nos textes de lecture. Les élèves s'en servent surtout pour la production d'écrits, et ils sont ravis de voir le serpent s'agrandir et de pouvoir juger la quantité de mots qu'ils connaissent.

En format WORD : cliquez ici

 En format PDF : cliquez ici

J'ai un tableau de couleurs dans ma classe : bleu, vert, jaune, orange, rouge.

Selon où se trouvent mes élèves dans ce tableau, ils ont des droits plus ou moins étendus, et des sanctions à partir du orange.

Mes élèves descendent de couleur quand les règles de vie de la classe ne sont pas respectées, mais ils peuvent aussi remonter si ils font des efforts par la suite. A chaque fin de semaine, on écrit dans le cahier de liaison la couleur de la semaine. Les parents doivent signer et suivent ainsi le comportement de leur enfant.

Ce tableau ne prend en charge que le comportement, absolument pas le travail. Le travail n'est jugé que lors de la correction des exercices et des évaluations. 

Chaque lundi, je remets les étiquettes dans le vert.

Le bleu est la couleur pour les élèves qui ont un comportement exemplaire : ceux à qui on n'a jamais rien à dire. Car oui, il y en a, et heureusement Pour valoriser ces élèves j'ai crée la couleur bleue. Quand ils y arrivent ils y restent, ils ne repassent pas par le vert le lundi. Par contre, ils peuvent descendre de couleur si leur comportement se dégrade. Ils ont des droits exceptionnels : aller aux toilettes pendant la classe (quand le travail est terminé, pas en plein milieu de séance, et jamais tout seul), ils peuvent aller chercher un livre en BCD et ils descendent seuls en récréation. C'est donc bien sûr les élèves en qui j'ai entièrement confiance. La couleur bleue se mérite

Télécharger « droits_comportement.pdf »

Télécharger ici

Pour aider les élèves concernant le sens de l'accent.

Télécharger  ici