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...ponctuation : point, point d'exclamation, d'interrogation... Une fois en classe, date et cantine faites, les élèves lisaient silencieusement les étiquettes, puis un élève volontaire les lisait à haute voix et allait au tableau pour mettre les étiquettes dans l'ordre, en utilisant...
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Par alexb dans Phonologie le 13 Février 2011 à 12:17...s'est dit pourquoi pas dans nos classes ? Pour mettre en forme le syllabaire nous avons demandé aux élèves de ramener un cahier à spirale à petits carreaux. Nous découpons ensuite les pages du syllabaire en trois parties égales, en laissant entière la première. Il s'agit ensuite de coller...
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...lire à mes CP, à la fin de la période 5 donc. Le texte est beau, bien écrit, enrichissant, et les élèves y sont très sensibles. Les illustrations sont magnifiques. J'ai l'album en grand format et c'est toujours un plaisir de le faire découvrir à mes élèves. Avec ce texte, on aborde le...
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Par alexb dans Phonologie le 31 Janvier 2011 à 18:50...son par semaine. Séance 1 : découverte du son, uniquement à l'oral. Découverte d'une comptine où les élèves doivent retrouver le son que l'on entend le plus souvent. Une fois le son trouvé, donner les mots de la comptine contenant ce son, décomposer les mots en syllabes pour retrouver la...
CP/CE1
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Après plusieurs années de CP et CE1 j'ai beaucoup appris et ai pu évoluer, grâce à des supers collègues, mais aussi grâce aux nombreux blogs qui fourmillent d'idées les plus intéressantes les unes que les autres (un échantillon dans la rubrique "liens utiles"). A mon tour d'apporter ma contribution, en espérant pouvoir être utile à certains.
Tout commentaire ou toute remarque ou n'importe quel retour est la bienvenue, ça permet d'avancer.
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