Voici un exemple d'emploi du temps pour une classe de CP, sachant qu'il peut varier en fonction des périodes, des années, selon les plages de sport, le projet de classe ...

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Séance 1 : les différents paysages français.

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Séance 2 : La ville.

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Séance 3 : La campagne.

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Séance 4 : La montagne.

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Séance 5 : Les côtes.
   

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MAJ le 1/03/2014

Voici l'évaluation de la séquence, faite par Julie (roulieta). Merci à elle d'avoir pris le temps de la faire et de la partager !!! 

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POUR apprendre à chuchoter

(A voix haute, normale)

Papotipapota

Nous parlons comm'ça

Nous parlon normalement

Ainsi tout le monde entend

Ce que nous disons aux gens

papoti, papota, là !

(A voix basse, mais on entend encore le "timbre" de la voix)

Amivi, à mi voix

Nous parlons plus bas

Nous parlons plus doucement

Pour ne pas gêner les gens

Parents, amis ou passants

Amivi, à mi voix, mmmm ...

(En chuchotant vraiment : on n'ent plus le timbre des voix)

Chuchotichuchota

Nous parlons tout bas

Nous parlons si doucement

Que si quelqu'un nous entend

Il croira que c'est le vent

Chuchotichuchota, chhhhut...

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Mars

Il tombe encore des grêlons,

Mais on sait bien que c’est pour rire.

Quand les nuages se déchirent,

Le ciel écume de rayons.

Le vent caresse les bourgeons

Si longuement qu’il les fait luire.

Il tombe encore des grêlons,

Mais on sait bien que c’est pour rire.

Les fauvettes et les pinsons

Ont tant de choses à se dire

Que dans les jardins en délire

On oublie les premiers bourdons.

Il tombe encore des grêlons…

            Maurice Carême

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Le bourgeon

Comme un diable au fond de sa boîte,

Le bourgeon s’est tenu caché…

Mais dans sa prison trop étroite

Il baille et voudrait respirer.

Il entend des chants, des bruits d’ailes,

Il a soif de grand jour et d’air…

Il voudrait savoir les nouvelles,

Il fait craquer son corset vert.

Puis, d’un geste brusque, il déchire

Son habit étroit et trop court

« Enfin, se dit-il, je respire,

je vis, je suis libre… bonjour ! »

Paul Géraldy