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Des mots, une phrase
C'est un rituel que je menais en CP pur.
Il s'agissait de remettre les mots dans l'ordre pour faire une phrase. Je faisais des étiquettes mots format collectif avec les mots rencontrés dans les albums que nous faisions en lecture suivie.
Tous les matins, avant l'arrivée des enfants, je sélectionnais des étiquettes pour faire une phrase et je les affichais dans le désordre. En plus de ces étiquettes mots il y avait des étiquettes blanches plus petites pour marquer les espaces entre les mots, et les étiquettes de ponctuation : point, point d'exclamation, d'interrogation...
Une fois en classe, date et cantine faites, les élèves lisaient silencieusement les étiquettes, puis un élève volontaire les lisait à haute voix et allait au tableau pour mettre les étiquettes dans l'ordre, en utilisant correctement les espaces et la ponctuation. Une fois qu'il avait terminé il relisait sa phrase à voix haute. L'élève se rend ainsi compte si sa phrase est juste ou non. S'il la trouve correcte, le reste de la classe validait ou on la réponse. En cas de désaccord il fallait justifier : la phrase n'a pas de sens, il manque un mot, il manque un espace, ce n'est pas le bon point, il y a des mots qui ne sont pas à leur place...
Nous nous amusions également à changer la ponctuation finale et les élèves devaient lire la phrase en mettant le ton. Ils apprenaient ainsi à s'exclamer avec le point d'exclamation, à interroger avec le point d'interrogation, et à baisser la tonalité avec le point final.
Ca aidait beaucoup pour la lecture orale.
Les élèves aimaient beaucoup ce rituel
Tags : mot, etiquettes, phrase, point, eleve
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Commentaires
CP/CE1
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Après plusieurs années de CP et CE1 j'ai beaucoup appris et ai pu évoluer, grâce à des supers collègues, mais aussi grâce aux nombreux blogs qui fourmillent d'idées les plus intéressantes les unes que les autres (un échantillon dans la rubrique "liens utiles"). A mon tour d'apporter ma contribution, en espérant pouvoir être utile à certains.
Tout commentaire ou toute remarque ou n'importe quel retour est la bienvenue, ça permet d'avancer.
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C'est une très bonne idée. j'ai rencontré des difficultés avec certains de mes C.P cette année pour la remise en ordre; ce n'est pas forcément évident. Le ritualiser est une bonne idée, je trouve.